Ciudad Juárez
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A través del Presupuesto Participativo, las secundarias estatales 3042 y 3067 recibieron un domo, un aula nueva y financiamiento para programas de prevención de adicciones

En un esfuerzo por fortalecer la infraestructura educativa y el tejido social, el presidente municipal, Cruz Pérez Cuéllar, entregó esta tarde una serie de apoyos que suman más de 8 millones de pesos en beneficio de las secundarias estatales 3042 y 3067, ubicadas en el fraccionamiento Praderas del Sol.
Las mejoras, que incluyen un domo, un aula nueva y recursos económicos, derivan de proyectos ganadores del ejercicio 2025 del Presupuesto Participativo, presentados y votados por la propia comunidad.
Inversión en infraestructura y prevención
El desglose de la inversión realizada en el plantel de la calle Puerta del Sol —que alberga ambos turnos— se distribuyó de la siguiente manera:
Turno Matutino (Escuela 3042): Construcción de un salón de clases con una inversión de 2.9 millones de pesos.
Turno Vespertino (Escuela 3067): Instalación de un domo metálico con un costo superior a los 3 millones de pesos.
Prevención Social: Entrega de un cheque por 2.5 millones de pesos a la asociación civil Acción de Jóvenes por la Familia.
Este último recurso se destinará a talleres preventivos de adicciones y violencia, bajo una estrategia de comunicación coordinada que busca impactar a más de 3 mil jóvenes de la zona.
Educación como nivelador social
Durante el acto protocolario, Pérez Cuéllar enfatizó que la educación pública es la herramienta principal para equilibrar las oportunidades en la sociedad.
“El tesoro más grande que tiene la ciudad son sus niñas, niños y adolescentes. La educación pública es una herramienta fundamental para equilibrar las condiciones de vida”, afirmó el edil.
Por su parte, el director de la secundaria 3042, Gregorio Quezada, agradeció la gestión municipal señalando que los apoyos recibidos responden directamente a las carencias históricas de la institución. “Agradecemos mucho que los apoyos vengan acorde a las necesidades reales de nuestra escuela”, concluyó.








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